与新加坡小孩的对话II

在课堂上教导歇后语：十五个吊桶打水--七上八下

我    ：比喻一个人的心情非常不安，心里好像挂着十五个水桶一样，不平衡、战战兢兢的。
学生：老师，为什么一定要十五个吊桶，而不是十三个还是十七个、十九个？
我    ：。。。（由于之前和这鬼灵精、常提出怪问题的学生对话大战了几回，这时我必须承认脑筋已经短路，无力招架，哈！）

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这一天，在不同的班级里，分别有两个学生说了类似的话。

学生：老师，我的爷爷是Malay。
我    ：（我认识这位家长，很肯定他不是混血，怎么可能是马来人呢？）
            你爷爷是马来人？为什么你会这样说呢？
学生：我爷爷以前在Malaysia出生，然后才来新加坡的，他是Malaysian，所以就叫Malay咯！
我    ：你的意思是：新加坡出生叫“新加坡人”，马来西亚出生叫“马来人”，是这样吗？
学生：唔，对啊！
我    ：照你的说法，那美国出生不就应该叫“美人”；中国出生叫“中人”；非洲出生叫“非人”？

听了我的话，全班同学哄堂大笑，这两位学生才发现自己闹笑话了。呵呵，时机难得，我马上进行机会教育。

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我教学的习惯是要求学生进入课室时，一定要向老师请安，一来是要培养礼貌，二来我可以趁机打开话题和学生聊天，让他们多说华语。

今天，其中一段有趣的对话。

学生：黄老师，早安。
我    ：XX，早安。你今天来得好早哦，是谁带你来的呢？
学生：是我的老公带我来。
我    ：啊，你的老公是谁？
学生：老公就是我的阿公，还有阿嘛也有来。
我    ：哈哈，原来是你的阿公。XX，我们不是已经学过，爸爸的爸爸叫。。。？
学生：（圆溜溜的眼珠一转）叫爷爷。
我    ：对啊，你刚才说的“老公”意思是husband。你说husband带你来上课，吓了我一跳！
学生：哈哈哈。。。

又一次的机会教育！

老师不易当，我只好从教学中发现其中乐趣。。。